講者從『傳統觀念：好學歷即能找到好工作』破題，以NOKIA和聯發科的例子說明世代已經不同。學歷最多是為你找到第一份工作，然而（我們）真正所需要具備的能力有四：表達、思考、自主學習、適應未來變化。能力比起知識、學歷來得更重要。
所謂第一流的人才是有寬廣的眼界，加上自主學習。他以哈佛大學的商學院招收第一流人才為例子，強調『self-learning with vision』，進而提出自己對這議題的看法：『play with passion and fun』。不僅是台灣，在未來的世界所需要具備的是能夠引領風潮的人。他是能過掌握新出現的事物，並且發展出新的商業模式的。
所以，台灣年輕人的未來在『學』、『玩』、『格局』三個區塊。利用網絡的便利，學習自己想學的東西（MOOC、Coursera）；對有興趣的東西玩得透徹；站在豐腴的物質上，把自己的格局擴大，解決社會的問題。Teach for Taiwan 和 Design for change 都是其中年輕人對自身所處的世界的格局。
『Have fun in what you do！』是講者對聽眾所作的結語，提出『熱情』、『創意』、『格局』三個關鍵結束這場演講。
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